eKhНPАR :: Головна

Ради вітати Вас у цифровому репозиторії Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (eKhНPАR)

Кількість документів у репозиторії: 4136

Положення про репозиторій

Розділи

Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.

Зараз показуємо 1 - 20 з 23

Нові надходження

Розлад дефіциту уваги та гіперактивності у дітей дошкільного віку (РДУГ)
(2025) Діденко, Тетяна; Каденко, Ірина
Забезпечення гармонійного розвитку дітей із РДУГ можливе лише за умов комплексного підходу, що охоплює як професійний супровід, так і формування толерантного ставлення суспільства. Лише завдяки спільним зусиллям батьків, педагогів, лікарів та всього соціального оточення можна створити умови, у яких кожна дитина матиме змогу реалізувати свої здібності та почуватися комфортно у світі
Фізичні навантаження та їх вплив на нервову систему: анатомічні та фізіологічні аспекти
(2025) Прокоф’єва, Ольга; Дехтярьова, Олена; Каденко, Ірина; Баштовенко, Оксана; Литвиненко, Віталіна
У статті представлено комплексний аналіз впливу фізичних навантажень різної інтенсивності на функціональний стан нервової системи людини. Узагальнено сучасні наукові уявлення про нейрофізіологічні механізми адаптації до фізичної активності, процеси нейропластичності, автономної регу ляції, а також про патофізіологічні наслідки перевтоми та нейрогуморального виснаження. Розкрито особливості взаємодії центральної, периферичної та автономної нервових систем у регуляції рухової діяльності й підтриманні гомеостазу під час фізичного навантаження. Методологічну основу дослідження становлять: теоретичний аналіз і синтез наукових джерел — для виявлення закономірностей нейрофізіологічної реакції нервової системи на фізичні навантаження; порівняльно-аналітичний метод — для зіставлення особливостей впливу короткочасних, систематичних і надмірних тренувальних режимів; аналіз зарубіжних і вітчизняних досліджень — для визначення механізмів нейропластичності, регуляції автономної нервової системи та психоемоційної адаптації; табличне узагальнення — для система тизації фізіологічних і патофізіологічних змін, що виникають під впливом різних рівнів фізичних навантажень; концептуально-структурне моделювання — для розроблення цілісної схеми взаємозв’язку між рівнем навантаження, функ ціональним станом нервової системи та її адаптаційними можливостями. Результати дослідження відображено у двох узагальнюючих таблицях, які систематизують фізіологічні реакції нервової системи залежно від інтенсивності навантаження та патофізіологічні наслідки перевищення її адаптаційного потенціалу. Наукова новизна роботи полягає в інтегративному підході до оцінювання впливу фізичних навантажень на нервову систему — від молекулярно-біохіміч них механізмів до психофізіологічних проявів. Сформульовано практичні реко мендації щодо оптимізації фізичних навантажень, спрямовані на підтримання нейрофізіологічного балансу, запобігання перевтомі та зміцнення когнітивно емоційної стабільності організму.
Evolution of metallo-beta-lactamases in focus of the antibiotic resistance problem
(2025) Moskalov, Vitalii; Kadenko , Iryna; Mukhin , A.M.
The article considers the place of metallo-beta-lactamases among the mechanisms of antibiotic resistance. These enzymes have important differences from serine beta-lactamases, which affect the mechanism of their catalytic activity, inhibition, rate of spread and evolution. The history of the study and the social significance of antibiotic resistance in general and beta-lactamases in particular are described. The classifications of enzymes that hydrolyze the beta-lactam ring are presented, the structure of the reaction center of metallo-beta-lactamases and a hypothetical model of its functioning are described. Two fundamentally different mechanisms of inhibition of metallobeta-lactamases (zinc-dependent and zinc-independent) and their consequences for the development of therapeutic strategies are also considered. Metallo-beta-lactamases were distributed among non-pathogenic natural populations of bacteria, and then began to spread to pathogenic ones (initially gram-negative), which determines the importance of their study from the point of view of public health. The high rate of spread of these enzymes is due to their localization in structures such as integrons, insertion sequences and conjugation plasmids and can be illustrated by the example of the NDM enzyme, first isolated in New Delhi in 2009, which spread throughout the world in ten years and formed three dozen mutant variants. The fact that metallo-beta-lactamases arose in evolution twice is almost proven. Today, the phylogenetic relationships between different representatives of this enzyme family have been more precisely clarified and the presence of ten monophyletic groups has been established. The data presented in the article can serve as a starting point for planning comprehensive work on predicting the evolution of metallo-beta-lactamases, which carry serious risks for the treatment of infectious diseases.
Підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва до акомпаніаторської діяльності
(2026) Дорош, Тетяна; Турукіна, Олена; Снєдкова , Людмила
У статті досліджено питання професійної підготовки майбутніх фахівців мистецького профілю до акомпанування. Зроблено компаративний аналіз акомпаніаторської та концертмейстерської діяльності, де з’ясовано, що спільними між ними є вміння здійснювати музичний супровід (акомпанемент) до пісенних творів, досягати виконавської ансамблевої узгодженості, щоб зберегти цілісність музичного твору. Розкрито специфіку підготовки майбутнього фахівця до акомпанування, що суттєво відрізняється від його сольної підготовки
Заклад початкової ланки освіти як об’єкт управління
(2025) Акімова, Олена
Сьогочасна система освіта на всіх її рівнях перебуває у стані реформування, що відповідає сучасним соціальним запитам, загальним процесам імплементації Європейського законодавства в сфері освіти, викликам, пов’язаним із повномасштабною військовою агресію проти України. Вважаємо, що із проголошенням незалежності України в 1991 році почалась теперішня фаза в розбудові власної української автентичної системи управлінні, зокрема і закладами, що забезпечують початкову ланку освіти. Схарактеризовано загальні познаки системи управління в закладі початкової ланки освіти як об’єкту управління: ієрархічність організаційної структури побудови процесу управління в закладі освіти; високі вимоги до керівника закладу, його професійного авторитету, іміджу, що напряму впливає на загальний бренд закладу освіти в громаді; структурованість загальних функцій управління відбувається із урахуванням розбудови Концепції Нової української школи, наскрізної імплементації сучасних освітніх тенденцій в системі початкової освіти, наприклад: діяльнісний та компетентнісний підходи, LEGO-технології, соціально-емоційного навчання молодших школярів в програмі «Зерна» тощо; забезпечення цілісності і життєдіяльності закладу освіти, реалізації освітнього процесу, підтримки та супроводу школярів в умовах повномасштабної військової агресії. розвиток креативного та творчого потенціалу у педагогічних працівників закладу; побудови дорожньої карти співпраці з владою, бізнесом, стейкхолдерами, громадою і міжнародними партнерами; урахування спіральної динаміки управління закладом освіти в умовах воєнного/повоєнного стану; наскрізне використання інструментів SWOТ-аналіз, з метою визначення сильних та слабких сторін зовнішнього та внутрішнього середовища закладу освіти тощо.