eKhНPАR :: Головна

Ради вітати Вас у цифровому репозиторії Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (eKhНPАR)

Кількість документів у репозиторії: 4415

Положення про репозиторій

Розділи

Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.

Зараз показуємо 1 - 20 з 23

Нові надходження

Шляхи реалізації особистісно-орієнтованого навчання учнів початкових класів
(2025) Андрусик, Віолета
Магістерська робота складається з двох розділів. У першому розділі викладено теоретичні питання організації освітнього процесу за вимогами особистісно-орієнтованого підходу в освіті. Вивчено вимоги до проведення уроку за вимогами особистісно-орієнтованого підходу в освіти. За результатами виділення основних властивостей особистісно-орієнтованого кроку теоретично обґрунтовано доцільність використання дидактичних ігор як засобу реалізації концепції особистісно-орієнтованої освіти. У другій розділі описується послідовність дій з реалізації теоретично обґрунтованих положень впровадження особистісно-орієнтованого підходу в освіті з використанням дидактичних ігор. Розкривається суть та зміст проведеного педагогічного експерименту, детально характеризуються особливості впровадження дидактичних ігор як засобу реалізації ідей особистісно-орієнтованого навчання
Розвиток навчально-пізнавальної активності молодших школярів засобами арт-проєктів
(2025) Сущева, Катерина
Кваліфікаційна робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, представлено дефініцію «навчально-пізнавальна активність» як психолого-педагогічної проблеми; проаналізовано психолого-педагогічні особливості розвитку навчально-пізнавальної активності молодших школярів; схарактеризовано педагогічні умови розвитку навчально-пізнавальної активності молодших школярів засобами арт-проєктів. У другій частині, дослідницькій, розкривається зміст проведення експерименту, детально схарактеризовані впроваджені педагогічні умови щодо продукування творчого та емоційно сприятливого середовища в класному колективі, що сприяє розвитку креативності,творчості, емпатії у здобувачів початкової ланки освіти та упровадження фото рефреймінгу в зміст творчих проєктів уроків мовно-літературної та природничої освітніх галузей. The thesis consists of two sections. The first section, which is theoretical, presents the definition of ‘educational and cognitive activity’ as a psychological and pedagogical problem; analyses the psychological and pedagogical characteristics of the development of educational and cognitive activity in primary school pupils; and describes the pedagogical conditions for the development of educational and cognitive activity in primary school pupils through art projects. The second part, which is research-based, reveals the content of the experiment and provides a detailed description of the pedagogical conditions implemented to create a creative and emotionally supportive environment in the classroom, which promotes the development of creativity, empathy in primary school students and the introduction of photo reframing into the content of creative projects for language, literature and natural science lessons.
Формування медіаграмотності молодших школярів в умовах цифрової трансформації освіти
(2025) Андрєєва , Анастасія
Кваліфікаційна робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, представлено дефініцію «медіаграмотність» як ключової сучасної компетентності в системі початкової освіти; проаналізовано потенціал змісту початкової освіти в контексті формування медіаграмотності молодших школярів в умовах цифрової трансформації; схарактеризовано педагогічні умови формування медіаграмотності молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі. У другій частині, дослідницькій, розкривається зміст проведення експерименту, детально схарактеризовані впроваджені педагогічні умови упровадження у зміст уроків мовно-літературної освітньої галузі інтерактивних методів навчання із застосовуванням медіатекстів та включення в тематичне наповнення уроків мовно-літературної освітньої галузі дидактичної тематики та вправ онлайн-гри «Медіазнайко»
Сучасні тенденції та виклики хорового співу
(2025) Жилкіна, Олена; Шатохіна, Галина
Стаття присвячена питанню впливу хорового мистецтва на ціннісні ідеали, моральні принципи, ролі хорового співу в сучасному суспільстві, аналіз його трансформації та адаптації до умов ХХІ століття, а також визначення перспектив розвитку цього виду мистецтва в контексті української культури. Необхідність осмислення місця традиційних форм музичного виконавства в сучасному культурному просторі та їх впливу на формування національної свідомості
Вокально-хоровий аналіз твору як складова професійної підготовки вчителя музичного мистецтва
(2025) Варганич, Галина; Жилкіна, Олена
У статті проаналізовано формування професійних навичок самостійної роботи з хоровою партитурою, підходи до вирішення навчальних завдань здобувачами вищої освіти, майбутніми керівниками хору в їх практичній роботі