eKhНPАR :: Головна

Ради вітати Вас у цифровому репозиторії Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (eKhНPАR)

Кількість документів у репозиторії: 4151

Положення про репозиторій

Розділи

Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.

Зараз показуємо 1 - 20 з 23

Нові надходження

Інтегрована освіта майбутніх учителів біології в процесі професійної підготовки
(2025) Упатова, Ірина
Інтегрована освіта майбутніх учителів біології полягає у синтезі знань з біології, педагогіки, здоров’язбереження, екології, інформаційних технологій та суміжних дисциплін, що сприяє формуванню комплексної професійної компетентності. Автори пропонують концептуальні моделі інтегрованої освіти та наголошують на важливості системного підходу до їх впровадження у вищу освіту та на ролі міждисциплінарної інтеграції у професійній підготовці майбутніх учителів біології
Фільми проєкту «EU YOUTH CINEMA: GREEN DEAL» як засіб трансформації екологічної осв
(2025) Упатова, Ірина; Москальов, Віталій; Сумцова, Анна
Унікальною освітньою пропозицією з акцентом на сталий розвиток та висвітлення проблем довкілля є проєкт «EU YOUTH CINEMA: GREEN DEAL», участь у якому надає можливість залучати здобувачів освіти до обговорення екологічних викликів, поширення «зелених» звичок та більш здорового і сталого способу життя.Мета дослідження полягає в аналізі дидактичних можливостей фільмів проєкту «EU YOUTH CINEMA: GREEN DEAL», сучасних методів екологічної освіти, розглянути їхню ефективність та запропонувати інноваційні підходи до формування екологічної свідомості
Innovative, information and digital technologies in the elementary school educational process in the realities of large-scale military aggression: Ukrainian experience
(2024) Stepanets, Ivan; Bieliaiev , Serhii; Mordovtseva, Nataliia; Potapova , Natalia
The aim of the study is to analyze the Ukrainian experience of the introduction of innovative, information digital technologies in the educational process of elementary school in the conditions of Russia's large-scale military invasion. The study was conducted based on an experiment in which it was possible to prove the effectiveness of the use of innovative, information, digital technologies in the use in the elementary school. The results substantiated the benefits of using these technologies under martial law. It was proved that the productivity of learning in the experimental group increased by 15%, that is, thanks to the measurements of assessments it was possible to confirm the effectiveness of the appeal to innovative teaching methods. The conclusions note that the formation of these skills as the Russian invasion continues will be a relevant problem for future research. Keywords: Primary Education, Ukraine, Experiment, Innovative Teaching Methods. Анотація: Метою дослідження є аналіз українського досвіду впровадження інноваційних, інформаційних, цифрових технологій у навчальний процес початкової школи в умовах масштабного військового вторгнення Росії. Дослідження проводилося на основі експерименту, в якому вдалося довести ефективність використання інноваційних, інформаційних, цифрових технологій у початковій школі. Результати обґрунтували переваги використання цих технологій в умовах воєнного стану. Було доведено, що продуктивність навчання в експериментальній групі зросла на 15%, тобто завдяки вимірюванням оцінок вдалося підтвердити ефективність звернення до інноваційних методів навчання. У висновках зазначається, що формування цих навичок в умовах продовження російського вторгнення буде актуальною проблемою для майбутніх досліджень.
Особливості професійно-ціннісного розвитку майбутніх педагогів: освіта в умовах воєнного стану
(2024) Бескорса , Вікторія; Нікуленко, Світлана; Журавльова, Ірина
У статті обґрунтовано використання ціннісно-орієнтованих підходів для формування фахових компетентностей майбутніх педагогів в умовах воєнного стану та євроінтеграційних процесів. Розглянуто особливості дистанційної роботи, спрямованої на збереження фізичного здоров’я та підвищення культурної обізнаності здобувачів освіти. Автори акцентують на важливості візуалізації навчального матеріалу та пріоритетності доступних видів фізичної активності, що не потребують спеціального обладнання
Оцінка ефективності програми тренувань із власною вагою тіла для покращення фізичної підготовленості здобувачів вищої освіти
(2025) Момот, Юлія; Пятницька, Дар’я; Журавлева, Ірина
У роботі досліджено ефективність тренувань із власною вагою тіла як доступного засобу для покращення фізичного стану та психоемоційного здоров’я студентів в умовах сучасних стресових викликів. Автори обґрунтовують позитивний вплив регулярних силових навантажень на когнітивні функції, зниження рівня тривожності та підвищення загальної працездатності молоді. На основі п’ятимісячного експерименту доведено дієвість домашніх тренувань для корекції рівня фізичної підготовленості здобувачів вищої освіти