eKhНPАR :: Головна

Ради вітати Вас у цифровому репозиторії Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (eKhНPАR)

Кількість документів у репозиторії: 4620

Положення про репозиторій

Розділи

Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.

Зараз показуємо 1 - 20 з 22

Нові надходження

Body mass index levels in students living in areas of military conflict
Kryventsova, Iryna
;
Prusik, Katarzyna
;
Klymenchenko, Victoriya
;
Sokoliuk, Olha
(2023)
At present, human health and related elements face ongoing risks from environmental conditions. Thus, regular tracking of health metrics gains significant importance. The research objective is to assess the BMI level of students residing in areas affected by the extended military conflict in Ukraine. The study involved students from three universities in Ukraine (96 men and 160 women). Prior to the experiment, these students had been living a sedentary life due to the worldwide COVID-19 pandemic (beginning in 2020) and the ongoing war in Ukraine (starting February 24, 2022). They spent a cumulative total of three and a half years in this challenging setting. Data gathering was carried out through a Google Form, which comprised details such as the student’s name or alias, gender, height, weight, academic year, field of study, and university association. The PyCharm CE platform and a range of Python programming libraries were employed for the statistical analysis of the data. The study revealed that the mean Body Mass Index (BMI) values are 22.73 kg/m2 in males and 21.20 kg/m2 in females. Among women, the BMI breakdown is: 73.75% normal weight, 17.5% underweight, 7.5% overweight, and 1.25% obese. For men, the figures are: 69.79% normal weight, 20.83% overweight, 5.21% underweight, and 4.17% obese. The outcomes stress the necessity of a tailored approach to body mass control, considering genderspecific, educational, and societal-cultural factors.
Зміна рівня фізичної підготовленості здобувачів закладів фахової передвищої освіти під впливом вправ на TRX петлях
Троцький, Віталій
(2024)
Сучасна система освіти вимагає впровадження інноваційних підходів до фізичного виховання здобувачів фахової передвищої освіти, спрямованих на розвиток фізичних якостей, покращення загального стану здоров’я та підвищення мотивації до занять фізичною активністю. Використання TRX петель як ефективного інструменту функціонального тренування відкриває нові можливості для вдосконалення фізичної підготовленості студентів. Їхня універсальність, мобільність і можливість адаптації до різних рівнів фізичної підготовленості сприяють розвитку сили, витривалості та координації, що є важливими складовими фізичного здоров’я.
Особливості використання засобів оздоровчої гімнастики у фізичному вихованні здобувачів вищої освіти
Кощій, Олександр
(2024)
Низький рівень рухової активності негативно впливає на фізичне здоров’я, функціональні можливості та фізичну працездатність студентів. Сьогодні відмічається низка протиріч між потребою в підвищенні рівня рухової активності студентської молоді та засобами фізичного виховання, новими формами організації занять, видами рухової активності, що пропонуються. Негативні тенденції щодо стану здоров’я молоді, зокрема низький рівень функціональних можливостей, свідчать про недостатню ефективність сучасної системи фізичного виховання, що зумовлює пошук шляхів розв’язання вищезазначеної проблеми. При цьому, слід відмітити, що рівень захворюваності студенток набагато вищий, ніж у студентів.
Дослідження фізичного стану школярів 5-9 класів під час воєнного стану
Калашник , Дмитро
(2024)
В умовах тривалих бойових дій на території України особливої уваги потребує моніторинг фізичного стану та психологічного добробуту дітей як найбільш вразливої категорії населення. Військовий конфлікт, що триває в Україні, створює безпрецедентні виклики для системи освіти та охорони здоров’я, зокрема в контексті забезпечення нормального фізичного та психічного розвитку підростаючого покоління. Стресові фактори, пов’язані з воєнними діями, такі як постійна загроза життю, вимушене переміщення, руйнування звичного способу життя, втрата близьких, можуть мати довготривалі негативні наслідки для здоров’я та розвитку дітей. Особливо вразливими є учні 5-9 класів, які перебувають у критичному періоді фізичного та психоемоційного становлення. Порушення нормального перебігу процесів росту та розвитку в цьому віці може призвести до серйозних відхилень у стані здоров’я в майбутньому. Крім того, психологічні травми, отримані в підлітковому віці, здатні суттєво вплинути на формування особистості та соціальну адаптацію в дорослому житті.
Дослідження рівня розвитку фізичних якостей в учнів початкової школи під впливом занять в активних парках
Грабова , Анатасія
(2024)
Сучасна початкова школа надмірно насичена освітніми технологіями, варіативними формами навчання та авторськими програмами з навчальних дисциплін, альтернативними курсами нового змісту навчання, різними формами диференціації та індивідуалізації навчальних завдань, які допомагають здійснити навчання, виховання і розвиток особистості молодшого школяра в максимально швидкому темпі. Впровадження та використання цих новоутворень в початковій школі супроводжується негативними тенденціями. В сучасній школі більше уваги приділяється розвитку інтелектуальних здібностей і розумової працездатності дітей, ніж фізичному розвитку і зміцненню їх здоров’я. Сумарний обсяг знань, які одержують учні в сучасній школі, значно перевищуює можливості дітей по їх засвоєнню. Навчальні перевантаження, випереджаючий рівень початкової освіти, достаток авторських програм, прагнення педагогів до швидких навчальних досягнень учнів, навчання дітей за програмами підвищеної складності відсувають турботу про збереження і зміцнення здоров’я й розвиток фізичних якостей учнів початкових класів.