eKhНPАR :: Головна

Ради вітати Вас у цифровому репозиторії Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (eKhНPАR)

Кількість документів у репозиторії: 4338

Положення про репозиторій

Розділи

Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.

Зараз показуємо 1 - 20 з 23

Нові надходження

Соціально-психологічна робота з військовослужбовцями та ветеранами збройного конфлікту в Україні
(2024) Чернецька, Юлія
Статтю присвячено проблемі соціально-психологічної роботи з військовослужбовцями і ветеранами збройного конфлікту в Україні, яка дедалі стає більш очевидною і вкрай актуальною в умовах тривалого часу ведення бойових дій. Установлено, що військовослужбовці і ветерани збройного конфлікту стали чи не найуразливішими категоріями отримання соціальних послуг, оскільки поки недосконало напрацьовані механізми здійснення соціально-психологічної підтримки через наявність комплексу проблем у військовослужбовця (медичні, психологічні, соціальні, соціально-побутові, особистісні) та необхідність реалізації різнопрофільних завдань суб’єктами здійснення соціальної допомоги. Соціально-психологічна робота може бути реалізована за допомогою спеціально розроблених методик і технологій соціальної роботи, адаптованих до особистісних потреб клієнтів-військовослужбовців
Гендерні особливості соціальної адаптації та інтеграції жінок-ветеранок в суспільстві
(2025) Чернецька, Юлія; Проценко, Ольга
Стаття присвячена вивченню гендерних особливостей соціальної адаптації та інтеграції жінок-ветеранок в суспільстві, труднощв та проблеми, з якими стикаються ветеранки. Серед них виділено психологічні труднощі, пов’язані з бойовим стресом ( депресія та посттравматичний стресовий розлад (ПТСР, адиктивні форми поведінки), гендерні стереотипи, через які жінки можуть бути недооцінені, або не сприйматися серйозно, упереджене ставлення до їхніх можливостей та соціальних і професійних ролей, харасмент, сексуальні домагання, дії, або, навіть, насильство, жорстокість і дискримінація жінок. Сімейна дезадаптованість, що пов'язана з необхідністю пристосування подружжя на матеріальному, моральному, психологічному, інтимному та особистісному рівнях. Жінки-ветеранки втрачають тісний зв'язок з дітьми, з’являється глибинне відчуття провини. У професійній самореалізації обмежені можливості для кар'єрного зростання і перешкоди у просуванні по службі через упередження та дискримінаційні практики в армії, що породжує побоювання щодо працевлаштування у військовій сфері на тилових посадах. Встановлено, що ефективна реінтеграція ветеранок в суспільство вимагає комплексного підходу, який включає легалізацію ініціатив, спрямованих на працевлаштування, підтримку самозайнятості та бізнесу, професійну перекваліфікацію, психологічну допомогу, медичну та соціальну адаптацію
Дослідження ставлення суспільства до гендерномаркованих професій на прикладі жінок- військовослужбовиць
(2025) Чернецька, Юлія
Стаття присвячена розгляду проблеми ставлення в суспільстві до жінок військовослужбовиць. Аналіз нормативної бази і наукових джерел підтверджує поступову зміну ставлення до гендерномаркованих професій жінок – від упередженого ставлення до закріплення їх ролі на законодавчому рівні й поступового збільшення їх чисельності в лавах ЗСУ. Встановлено, що підходи до забезпечення гендерної рівності у ЗСУ відповідають загальнодержавній політиці в цій сфері та передбачають гарантії рівних прав і можливостей для всіх осіб у військовій діяльності незалежно від статі. Структурований підхід до формування державної політики, дозволяє переосмислити ставлення суспільства до гендерномаркованих професій, що є шляхом реалізації принципів справедливості та стійкості в процесі повоєнної відбудови України. Накреслено шляхи подолання дискримінаційного ставлення до жінок військовослужбовиць.
Збереження та зміцнення здоров‘я молодших школярів засобами соціально емоційного та етичного навчання
(2024) Тарасенко, Неллі; Тінякова, Єлизавета
Тарасенко Н. Збереження та зміцнення здоров‘я молодших школярів засобами соціально емоційного та етичного навчання / Н. Тарасенко, Є. Тінякова // Моделювання та практичне забезпечення розвитку складових професіоналізму педагогів закладів освіти : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. здобувачів вищої освіти і молодих учених (м. Запоріжжя, 15-16 жовтня 2024 р.). – Запоріжжя, 2024. – С. 141–143
Картки «соціальні історії» як засіб збереження соціального здоров‘я дітей молодшого шкільного віку
(2024) Пізняк , Юлія; Тарасенко, Неллі
Використання карток «Соціальні історії», як засобу збереження соціального здоров’я, з дітьми молодшого віку, є захоплюючим і корисним досвідом. Вони допомагають дітям навчитися справлятися з різними життєвими ситуаціями, підтримувати одне одного та розвивати вміння слухати й ділитися своїми почуттями, знизити рівень стресу та тривожності, сприяти налагодженню соціальної взаємодії з оточуючими, покращити процес комунікації та формування емоційної стійкості