Освіта і наука – органічні складові цілісного освітнього процесу у педагогічному ЗВО: теорія і практика
Loading...
Date
Authors
item.page.orcid
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У своєму дослідженні, виходячи з висновків В. Андрущенка, Я. Болюбаша, В. Вікторова, В. Кременя, Д. Павлова, П. Сауха та інших, ми стверджуємо, що наука була і залишається тим джерелом, що живить практику, зокрема освітню. Рівень і глибина наукових досліджень значною мірою визначає кількісні і якісні зміни в системі освіти як стосовно її ресурсного забезпечення, так і, безпосередньо, функціонування.
Description
Пономарьова Г. Ф. Освіта і наука – органічні складові цілісного освітнього процесу у педагогічному ЗВО: теорія і практика / Г. Ф. Пономарьова, І. О. Степанець // Запровадження інноваційних освітніх практик як засіб підвищення якості національної освіти : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 29 листоп. 2022 р.) / за заг. ред. Г. Ф. Пономарьової; Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради [Електронне видання]. – Харків : ХГПА, 2022. – С. 331–334