Розвиток творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку засобом ігор-фантазувань

Abstract

У роботі досліджується проблема розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку у процесі використання ігор-фантазувань. Здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури з питань розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку. Обґрунтовано методику використання ігор-фантазувань як засобу розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку. Визначено її зміст та особливості. Методика використання ігор-фантазувань для дітей старшого дошкільного представлена як взаємозв’язок пропедевтичного, відтворюючого та творчого етапів. Виявлено зміст та методологію кожного. У ході експериментального дослідження розроблено критерії, показники та рівні розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку. Експериментально перевірена дієвість методики використання ігор-фантазувань як засобу розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку. Визначено динаміку показників рівня розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку.