Формування вольової поведінки у дітей старшого дошкільного віку засобами фізичного виховання

Abstract

У роботі досліджується проблема формування вольової поведінки у дітей старшого дошкільного віку засобами фізичного виховання. У процесі роботи обґрунтовано теоретичні аспекти проблеми дослідження формування вольової поведінки у дітей старшого дошкільного віку засобами фізичного виховання, а саме рухливих ігор. Досліджено особливості формування вольової поведінки у дітей старшого дошкільного віку. Надано сутнісну характеристику основним поняттям відповідно до досліджуваної проблеми. Також, визначено роль рухливих ігор як засобу фізичного виховання дітей дошкільного віку, дотримання правил під час участі, в яких є найважливішою умовою ефективності виконання ігрового завдання. У процесі дослідження доведено, що використання рухливих ігор з метою підвищення показників рівня сформованості вольової поведінки у дітей старшого дошкільного віку було доцільним.