Сучасні науково-методологічні підходи щодо формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти.
Loading...
Files
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті розглядається пошук шляхів ефективної підготовки студентів у системі вищої освіти, який ведеться з позицій системного, компетентісного, особистісно-діяльнісного, технологічного, міжкультурного підходів тощо. Для нашого дослідження як теоретико-методологічне підґрунтя для розробки технології формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти були обрані системно-діяльнісний (загальнонаукова основа), компетентісний (теоретико-методологічна стратегія) і культурологічний (практико орієнтована тактика) підходи
Description
Давидченко І. Д. Сучасні науково-методологічні підходи щодо формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. / І. Д. Давидченко // Формування творчої особистості в системі освіти й соціальному середовищі: сучасні виклики та інновації : матеріали регіон. наук.-практ. конф. (22 квітня 2020 року, м. Харків) / за заг. ред. : Г. Ф. Пономарьової; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. Харків : В. В. Петров, 2019. C. 75–78
Keywords
лінгвокультурологічна компетентність, системно-діяльнісний підхід, компетентісний підхід, ) культурологічний підхід, linguocultural сompetence, system-activity approach, competence-based approach,) cultural approach, лингвокультурологическая компетентность, системно-деятельностный подход, компетентностный подход,) культурологический подход