Сучасні науково-методологічні підходи щодо формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти.
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглядається пошук шляхів ефективної підготовки студентів у системі вищої освіти, який ведеться з позицій системного, компетентісного, особистісно-діяльнісного, технологічного, міжкультурного підходів тощо. Для нашого дослідження як теоретико-методологічне підґрунтя для розробки технології формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти були обрані системно-діяльнісний (загальнонаукова основа), компетентісний (теоретико-методологічна стратегія) і культурологічний (практико орієнтована тактика) підходи
Опис
Давидченко І. Д. Сучасні науково-методологічні підходи щодо формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. / І. Д. Давидченко // Формування творчої особистості в системі освіти й соціальному середовищі: сучасні виклики та інновації : матеріали регіон. наук.-практ. конф. (22 квітня 2020 року, м. Харків) / за заг. ред. : Г. Ф. Пономарьової; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. Харків : В. В. Петров, 2019. C. 75–78
Ключові слова
лінгвокультурологічна компетентність, системно-діяльнісний підхід, компетентісний підхід, ) культурологічний підхід, linguocultural сompetence, system-activity approach, competence-based approach,) cultural approach, лингвокультурологическая компетентность, системно-деятельностный подход, компетентностный подход,) культурологический подход