Професійний розвиток науково-педагогічних працівників в умовах воєнного стану

Loading...
Thumbnail Image

Date

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

У статті порушено проблему професійного розвитку науково-педагогічних працівників в умовах воєнного стану. Автором констатовано, що основним видом професійного розвитку науково-педагогічного працівника є підвищення кваліфікації та стажування. Визначено основні напрями ефективного професійного розвитку науково-педагогічних працівників в умовах воєнного стану. Встановлено, що здійснювати професійний розвиток науково-педагогічних працівників в умовах воєнного стану необхідно за допомогою проведення науково-педагогічних семінарів у партнерстві з іншими закладами освіти; удосконалення науково-методичного супроводу навчальних модулів; розробки програм, методичних рекомендацій, науково-методичних посібників щодо методики професійного навчання в різних формах; здійснення профільної наукової роботи; заохочення щодо активної участі у науково-практичних конференціях щодо розв’язання проблем інноваційної діяльності науково-педагогічних працівників в системі професійно-педагогічної освіти; розробки науково-методичного супроводу професійного зростання працівників закладу професійно-педагогічної освіти; співпраці з іншими національними, а також закордонними закладами вищої освіти в аспекті організації та впровадження інноваційних технологій професійного розвитку науково-педагогічних працівників; публікацій звітних матеріалів у соціальних мережах Акцентовано увагу на важливості участі науково-педагогічних працівників у науково-практичних конференціях, тренінгах, вебінарах, майстер-класах, присвячених темі вдосконалення інноваційної компетентності, навичок роботи з інноваційними технологіями, освітніми онлайн-платформами. Автор зауважує, що необхідно залучати до співпраці фахівців медичної сфери та працівників служби з надзвичайних ситуацій для розвитку в науковців та педагогів навичок компетентної роботи під час воєнних подій. Зроблено висновок, що обов’язковою умовою успішної реалізації професійного розвитку фахівців є забезпечення закладом вищої освіти можливостей для повноцінного професійного зростання.

Description

Keywords

професійний розвиток, науково-педагогічні працівники, заклад вищої освіти, освітній процес, компетентності, воєнний стан, professional development, scientific and pedagogical workers, institution of higher education, educational process, competence, martial law

Citation

Одарченко В. І. Професійний розвиток науково-педагогічних працівників в умовах воєнного стану / В. І. Одарченко // Вісник науки та освіти. Серії філологія, культура і мистецтво, педагогіка, історія та археологія, соціологія, 2023.– №8(24). – С. 714–723.

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By