Професійний розвиток науково-педагогічних працівників в умовах воєнного стану

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Науковий ступінь

Рівень дисертації

Шифр та назва спеціальності

Рада захисту

Установа захисту

Науковий керівник/консультант

Члени комітету

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Анотація

У статті порушено проблему професійного розвитку науково-педагогічних працівників в умовах воєнного стану. Автором констатовано, що основним видом професійного розвитку науково-педагогічного працівника є підвищення кваліфікації та стажування. Визначено основні напрями ефективного професійного розвитку науково-педагогічних працівників в умовах воєнного стану. Встановлено, що здійснювати професійний розвиток науково-педагогічних працівників в умовах воєнного стану необхідно за допомогою проведення науково-педагогічних семінарів у партнерстві з іншими закладами освіти; удосконалення науково-методичного супроводу навчальних модулів; розробки програм, методичних рекомендацій, науково-методичних посібників щодо методики професійного навчання в різних формах; здійснення профільної наукової роботи; заохочення щодо активної участі у науково-практичних конференціях щодо розв’язання проблем інноваційної діяльності науково-педагогічних працівників в системі професійно-педагогічної освіти; розробки науково-методичного супроводу професійного зростання працівників закладу професійно-педагогічної освіти; співпраці з іншими національними, а також закордонними закладами вищої освіти в аспекті організації та впровадження інноваційних технологій професійного розвитку науково-педагогічних працівників; публікацій звітних матеріалів у соціальних мережах Акцентовано увагу на важливості участі науково-педагогічних працівників у науково-практичних конференціях, тренінгах, вебінарах, майстер-класах, присвячених темі вдосконалення інноваційної компетентності, навичок роботи з інноваційними технологіями, освітніми онлайн-платформами. Автор зауважує, що необхідно залучати до співпраці фахівців медичної сфери та працівників служби з надзвичайних ситуацій для розвитку в науковців та педагогів навичок компетентної роботи під час воєнних подій. Зроблено висновок, що обов’язковою умовою успішної реалізації професійного розвитку фахівців є забезпечення закладом вищої освіти можливостей для повноцінного професійного зростання.

Опис

Ключові слова

професійний розвиток, науково-педагогічні працівники, заклад вищої освіти, освітній процес, компетентності, воєнний стан, professional development, scientific and pedagogical workers, institution of higher education, educational process, competence, martial law

Бібліографічний опис

Одарченко В. І. Професійний розвиток науково-педагогічних працівників в умовах воєнного стану / В. І. Одарченко // Вісник науки та освіти. Серії філологія, культура і мистецтво, педагогіка, історія та археологія, соціологія, 2023.– №8(24). – С. 714–723.

Колекції

Підтвердження

Рецензія

Додано до

Згадується в