Організація та зміст діагностичного етапу дослідження мовленнєвого розвитку учнів початкових класів з порушеннями письма
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Стаття присвячена діагностичному дослідженню мовленнєвого розвитку учнів початкових класів з порушеннями письма. Розглянуто теоретичне обґрунтування та розроблення змісту методики логопедичного скринінгу для визначення базових передумов формування навичок письма. Завдання логопедичного скринінгу побудовані з урахуванням ієрархії фонематичних процесів
Опис
Бібліографічний опис
Марюхна І. О. Організація та зміст діагностичного етапу дослідження мовленнєвого розвитку учнів початкових класів з порушеннями письма / І. О. Марюхна, Т. С. Калініна // Innovations of modern science and education : The 3rd International scientific and practical conference (Vancouver, Canada, November 28-30, 2025). – Vancouver : Perfect Publishing, 2025. – Р. 481–487.