Організація та зміст діагностичного етапу дослідження мовленнєвого розвитку учнів початкових класів з порушеннями письма

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМарюхна , Інна
dc.contributor.authorКалініна, Тетяна
dc.date.accessioned2026-02-20T08:26:07Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractСтаття присвячена діагностичному дослідженню мовленнєвого розвитку учнів початкових класів з порушеннями письма. Розглянуто теоретичне обґрунтування та розроблення змісту методики логопедичного скринінгу для визначення базових передумов формування навичок письма. Завдання логопедичного скринінгу побудовані з урахуванням ієрархії фонематичних процесів
dc.identifier.citationМарюхна І. О. Організація та зміст діагностичного етапу дослідження мовленнєвого розвитку учнів початкових класів з порушеннями письма / І. О. Марюхна, Т. С. Калініна // Innovations of modern science and education : The 3rd International scientific and practical conference (Vancouver, Canada, November 28-30, 2025). – Vancouver : Perfect Publishing, 2025. – Р. 481–487.
dc.identifier.urihttps://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/4708
dc.language.isouk
dc.subjectучні початкових класів
dc.subjectпорушення письма
dc.subjectкорекційна робота
dc.subjectмовленнєвий розвиток
dc.subjectлогопедичний скринінг
dc.titleОрганізація та зміст діагностичного етапу дослідження мовленнєвого розвитку учнів початкових класів з порушеннями письма
dc.typeThesis

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kalinina_tez3.pdf
Розмір:
310.12 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
3.24 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Колекції

Тези