Щоденник з соціально-виховної практики в закладах освіти

Abstract

Мета створення щоденника полягає в оптимізації процесу проходження соціально-виховної практики, набуття практичного досвіду щодо майбутньої професії через ознайомлення з основними напрямами соціально-педагогічної роботи в закладі загальної середньої освіти; виявлення якостей, необхідних для успішного здобуття освіти, подальшого працевлаштування та професійної адаптації; сприяння усвідомленню своїх ціннісних орієнтацій, емоційних особливостей, інтересів, здібностей. Щоденник має індивідуальний інтерактивний характер, розрахований на заповнення здобувачем і є основним універсальним матеріалом для перевірки і оцінки успішності проходження практики. Структура щоденнику відповідає змісту та завданням визначеним чинною освітньо-професійною програмою для спеціальності 231 Соціальна робота першого бакалаврського рівня й забезпечує набуття необхідних компетентностей майбутніми соціальними працівниками.