Формування позитивно-дієвого ставлення до здоров’я у студентів
Loading...
Date
Authors
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Розроблені та науково-обгрунтовані методичні рекомендації визначають сучасну класифікацію понять «здоров’я», розкривають суть соціальних норм, які впливають на регуляцію поведінки особистості. Практична цінність рекомендацій в тому, що вони містять опис психолого-педагогічних чинників для формування позитивно-дієвого ставлення до власного здоров’я у студентів. За допомогою представлених інтерактивних методів та орієнтовної корекційної програми можливе ефективне вирішення завдань розвитку навичок самоконтролю і самопізнання та профілактики узалежненої поведінки студентства.
Рекомендовані матеріали можуть бути використані викладачами закладів вищої освіти, практичними психологами, соціальними педагогами
Description
. Формування позитивно-дієвого ставлення до здоров’я у студентів : методичні рекомендації / І. Г Табачник. – Харків, 2020. – 114 с
Keywords
здоров’я, соціальні норми, поведінка особистості, самоконтроль, самопізнання, health, social norms, personality behavior, self-control, self-knowledge, здоровье, социальные нормы, поведение личности, самоконтроль, самопознание