Проблема формування спільних цінностей у дітей дошкільного віку майбутніми вихователями в процесі педагогічної практики
Loading...
Date
Authors
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У тезах розкрито значення формування спільних цінностей у майбутніх педагогів дошкільної освіти. Проаналізовано існуючі підходи до визначення поняття «цінності». Наголошено на значущості педагогічної практики як одного із найважливіших засобів ефективної підготовки студентів до реалізації завдань дошкільної освіти.
Description
Keywords
Цінності, майбутні педагоги, студенти, дошкільна освіта, педагогічна практика, Values, future teachers, students, preschool education, pedagogical practice, Ценности, будущие педагоги, студенты, дошкольное образование, педагогическая практика