Проблема формування спільних цінностей у дітей дошкільного віку майбутніми вихователями в процесі педагогічної практики
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У тезах розкрито значення формування спільних цінностей у майбутніх педагогів дошкільної освіти. Проаналізовано існуючі підходи до визначення поняття «цінності». Наголошено на значущості педагогічної практики як одного із найважливіших засобів ефективної підготовки студентів до реалізації завдань дошкільної освіти.
Опис
Ключові слова
Цінності, майбутні педагоги, студенти, дошкільна освіта, педагогічна практика, Values, future teachers, students, preschool education, pedagogical practice, Ценности, будущие педагоги, студенты, дошкольное образование, педагогическая практика