Етапи формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти
Loading...
Files
Date
Authors
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті розглядаються етапи формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Ми визначаємо етапи формування лінгвокультурологічної компетентності відповідно до характеру й суті лінгвокультурології, що є теоретичною основою нашого дослідження
Description
Давидченко І. Д. Етапи формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти / І. Д. Давидченко // Zbirów artykulów naukowych z Konferencji Miedzynarodowej Naukowo-Praktyczne (on-line) zorganizowanej dla pracowików naukowych uczelni, jednostek naukowo-badawczych oraz badawczych panst obszaru byego Zwiazku Radzieckiego jraz bylej jugostawii (30. 01. 2019-31. 01. 2019). – Warszawa : Sp.z.o.o. «Diamond trading tour», 2019. – S. 84–85.
Keywords
лінгвокультурологічна компетентність, професійна підготовка, майбутній вихователь., linguistic and cultural competence, training, future teacher, speech