Етапи формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглядаються етапи формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Ми визначаємо етапи формування лінгвокультурологічної компетентності відповідно до характеру й суті лінгвокультурології, що є теоретичною основою нашого дослідження
Опис
Давидченко І. Д. Етапи формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти / І. Д. Давидченко // Zbirów artykulów naukowych z Konferencji Miedzynarodowej Naukowo-Praktyczne (on-line) zorganizowanej dla pracowików naukowych uczelni, jednostek naukowo-badawczych oraz badawczych panst obszaru byego Zwiazku Radzieckiego jraz bylej jugostawii (30. 01. 2019-31. 01. 2019). – Warszawa : Sp.z.o.o. «Diamond trading tour», 2019. – S. 84–85.
Ключові слова
лінгвокультурологічна компетентність, професійна підготовка, майбутній вихователь., linguistic and cultural competence, training, future teacher, speech