Основні орієнтири філологічної і лінгвометодичної підготовки майбутніх учителів в умовах модернізації змісту освіти
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Одним із наскрізних питань фахової підготовки майбутніх педагогів початкової ланки освіти в умовах модернізації сучасної освіти, зокрема учителів початкових класів, вихователів дітей дошкільного віку, є проблема формування професійних компетентностей, що досягається засобом інтеграції змісту освіти і ґрунтується на універсальному законі розвитку.
Опис
Полякова І. В. Основні орієнтири філологічної і лінгвометодичної підготовки майбутніх учителів в умовах модернізації змісту освіти / І. В. Полякова // Освіта в галузі педагогіки та психології : перспективні та пріоритетні напрями наукових досліджень : наук.-пед. стажування (м. Люблін, Республіка Польща, 27 листопада-01 грудня 2017 р.). – Люблін, 2017.
Ключові слова
майбутні учителя, лінгвометодична підготовка, модернізація змісту освіти, професійні компетентності,