Структура та принципи організації корекційно-розвивального середовища у роботі з дітьми, що мають порушення розвитку
Loading...
Date
Authors
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У тезах розглянуто структуру та ключові принципи організації корекційно-розвивального середовища для роботи з дітьми, що мають порушення розвитку. Акцентовано увагу на створенні сприятливих умов для розвитку навичок, соціалізації та корекції порушень з урахуванням індивідуальних потреб дітей
Description
Бровченко А. К. Структура та принципи організації корекційно-розвивального середовища у роботі з дітьми, що мають порушення розвитку / А. К. Бровченко // Соціокультурні та психолого-педагогічні аспекти організації освітньо-розвиткового простору в сучасному закладі освіти : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Харків, 23 травня 2023 р.) / за заг. ред. Г. Ф. Пономарьової ; КЗ «ХГПА» Харківської обласної ради. ¬ Харків : ХГПА, 2023. – С. 58–63
Keywords
корекційно-розвивальне середовище, порушення розвитку, принципи організації, індивідуальний підхід, корекційна робота