Формування професійної компетентності майбутніх учителів біології шляхом мотиваційно-рефлексивного компонента
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Проведений аналіз феноменології поняття «професійна компетентність» доводить різні його тлумачення, пов’язані, перш за все, з особливостями діяльності фахівців: як комплексу знань, умінь, властивостей і особистісних якостей; як сукупності професійних властивостей; як особистісної характеристики, особистісного новоутворення; як ступеня сформованості суспільно-практичного досвіду суб’єкта; як професійної самоосвіти; як здатності до виконання діяльності; як реалізації потреб фахівця; як психічного стану особистості; як готовності особистості до здійснення професійної діяльності тощо.
Опис
Каденко І. В. Формування професійної компетентності майбутніх учителів біології шляхом мотиваційно-рефлексивного компонента / Ірина Валеріївна Каденко // Проблеми та перспективи розвитку природничої освіти : зб. наук. праць ІV Всеукр. наук.-практ. конф. м. Переяслав, 17-18 квітня 2024р. – Переяслав (Київ. обл.) : Домбровська Я. М., 2024. – С. 113-117
Ключові слова
компетенції, компетентність, учитель біології, мотивація