Особливості формування діалогічного мовлення у дітей молодшого шкільного віку з порушеннями інтелекту
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У кваліфікаційні роботі здійснено аналіз науково-теоретичних засад організації роботи з формування діалогічного мовлення молодших школярів з інтелектуальними порушеннями. Розроблено діагностичні завдання для визначення стану діалогічного мовлення у дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Створено корекційну програму поетапного формування діалогічного мовлення
Опис
Москаленко Д. Особливості формування діалогічного мовлення у дітей молодшого шкільного віку з порушеннями інтелекту : бакалаврська робота освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр Спеціальність 016 Спеціальна освіта / Д. Москаленко ; наук. кер. Віталія Тарасова. – Харків, 2022.
Ключові слова
діалогічне мовлення, діти з інтелектуальними порушеннями, корекційна програма, dialogic speech, children with intellectual disabilities, correctional program