Роль рефлексії у розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики.
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У роботі порушено проблему розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики. Акцентовано увагу на необхідності розвитку рефлексії як складової їх пізнавальної активності. Доведено, що рефлексія відіграє важливу роль у процесі розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики.
Опис
Фоменко Л. М. Роль рефлексії у розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики / Л. М. Фоменко // Тенденції розвитку психології та педагогіки : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 2-3 листопада 2018 р.). – Київ : ГО Київська наукова організація педагогіки та психології, 2018. – Ч. 1. – С. 123–125.
Ключові слова
майбутні вчителі інформатики, професійна підготовка, пізнавальна активність, рефлексія, розвиток, future computer science teachers, professional training, cognitive activity, reflection, development, будущие учителя информатики, профессиональная подготовка, познавательная активность, рефлексия, развитие