Якість освіти в контексті європейського вибору
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті аналізується нова парадигма, яку треба вирішувати вищим навчальним закладам для реалізації реформи освіти згідно з Болонською концепцією, а саме: визначення та аналіз основних напрямків забезпечення та реалізації якості освітніх послуг. Це дасть змогу отримувати об`єктивну
інформацію про стан освіти, аналізувати та прогнозувати її зміни.
Description
Харківська А. А. Якість освіти в контексті європейського вибору / А. А. Харківська // Наукові записки. Сер. : Психолого-педагогічні науки : зб. наук. пр. / Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин : Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 2. – С .5–10.
Keywords
якість освітніх послуг, Болонський процес, якість підготовки студентів, якість навчальних програм, європейська спільнота, educational service quality, Bolonskiy process, quality of preparation of students, quality of on-line tutorials, European community, качество образования, Болонский процесс, качество подготовки студентов, качество учебных программ, европейское сообщество