Якість освіти в контексті європейського вибору
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті аналізується нова парадигма, яку треба вирішувати вищим навчальним закладам для реалізації реформи освіти згідно з Болонською концепцією, а саме: визначення та аналіз основних напрямків забезпечення та реалізації якості освітніх послуг. Це дасть змогу отримувати об`єктивну
інформацію про стан освіти, аналізувати та прогнозувати її зміни.
Опис
Харківська А. А. Якість освіти в контексті європейського вибору / А. А. Харківська // Наукові записки. Сер. : Психолого-педагогічні науки : зб. наук. пр. / Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин : Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 2. – С .5–10.
Ключові слова
якість освітніх послуг, Болонський процес, якість підготовки студентів, якість навчальних програм, європейська спільнота, educational service quality, Bolonskiy process, quality of preparation of students, quality of on-line tutorials, European community, качество образования, Болонский процесс, качество подготовки студентов, качество учебных программ, европейское сообщество