Виховання майбутнього педагога: теорія і практика

Abstract

У роботі висвітлено концептуальні основи, науково-методологічні засади, сутність і досвід виховання студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Визначені змістовні домінанти виховання майбутніх педагогів в освітньому процесі вищої школи. Обґрунтовано роль педагогічного проектування в розвитку виховної системи вищого педагогічного навчального закладу. Розроблено структурно-функціональну модель системи виховної роботи, що зорієнована на методологічне, культурно-технологічне, інформаційне й методичне забезпечення процесу виховання й особистісного розвитку студента вищого педагогічного навчального закладу. Монографія розрахована на студентів, магістрантів, аспірантів, викладачів вищої школи, які працюють над проблемою виховання молодого покоління.