ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ПРОСТОРІ

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКондрацька, Лариса
dc.contributor.authorКолесниченко, А.
dc.date.accessioned2020-05-28T11:34:43Z
dc.date.available2020-05-28T11:34:43Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractАктуальність роботи зумовлена необхідністю удосконалення підготовки майбутніх учителів початкової школи до роботи в інклюзивному середовищі та формування у них професійної компетентності у сфері забезпечення інклюзивної форми навчання дітей молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами. У роботі схарактеризовано змістовий аспект поняття «інклюзивна освіта» та проаналізовано підходи до його визначення в науково-педагогічній літературі.en_US
dc.identifier.urihttps://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/397
dc.subjectінклюзивної освіти, майбутній учитель початкової школи, інклюзивна компетентність, професійно-педагогічна підготовкаen_US
dc.subjectinclusive education, future elementary school teacher, inclusive competence, vocational trainingen_US
dc.subjectинклюзивного образования, будущий учитель начальной школы, инклюзивное компетентность, профессионально-педагогическая подготовкаen_US
dc.titleОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ПРОСТОРІen_US

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kondr_tz 4.pdf
Розмір:
279.14 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Колекції

Тези