Психолого-педагогічні умови виховання у майбутніх вчителів біології ціннісного ставлення до природи в процесі проектної діяльності
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Статтю присвячено проблемі виховання ціннісного ставлення у майбутніх вчителів і психолого-педагогічних умов, які визначають успішність виховання у майбутніх фахівців ціннісного ставлення до природи в процесі проектної діяльності. Доведено, що облік певних психолого-педагогічних умов в освітньому процесі установи вищої освіти сприяють ефективному вихованню в майбутніх фахівців ціннісного ставлення до природи
Description
Молчанюк О. В. Психолого-педагогічні умови виховання у майбутніх вчителів біології ціннісного ставлення до природи в процесі проектної діяльності / О. В. Молчанюк // Теорія і методика професійної освіти. – 2018. – №15.
Keywords
ціннісне ставлення до природи, психолого-педагогічні умови, проектна діяльність, екологізація освіти, values-based attitude to the nature, psychological and pedagogical conditions, project activities, ecologization of education, ценностное отношение к природе, психолого-педагогические условия, проектная деятельность, экологизация образования