Формування професійного саморозвитку майбутніх учителів початкової школи як психолого-педагогічна проблема
Loading...
Files
Date
Authors
item.page.orcid
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Формування особистості вчителя в умовах розвитку сучасної педагогічної освіти є необхідним компонентом, який гармонійно поєднує високий рівень професійної компетентності та культури, стійкий інтерес до педагогічної діяльності, ініціативність, професіоналізм, відповідальність, творчість, розвинені загальнолюдські цінності.
Description
Івженко А. В. Формування професійного саморозвитку майбутніх учителів початкової школи як психолого-педагогічна проблема : пояснювальна записка до магістерської роботи спеціальності 013 "Початкова освіта" / А. В. Івженко ; наук. керівник М. В. Андрєєв. - Харків, 2019. - 119 с.
Keywords
професійний саморозвиток, вчитель початкових класів, психолого-педагогічна проблема, самовдосконалення, professional self-development, primary school teacher, psychological and pedagogical problem, self-improvement, профессиональное саморазвитие, учитель начальных классов, психолого-педагогическая проблема, самосовершенствование