Моніторинг професійного розвитку особистості у форматі Болонського процесу

dc.contributor.authorХарківська, Алла
dc.date.accessioned2021-09-21T08:27:57Z
dc.date.available2021-09-21T08:27:57Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionХарківська А. А. Моніторинг професійного розвитку особистості у форматі Болонського процесу / А. А. Харківська // Питання професійної підготовки фахівців у сучасних педагогічних дослідженнях : зб. наук. пр. / за заг. ред. Г. Є. Гребенюка. – Харків : Стиль-Іздат, 2007. – С. 284–297.en_US
dc.description.abstractУ статті аналізується моніторинг якості освіти як один із найефективніших засобів отримання інформації про функціонування освітньої системи в усій її багатогранності на прикладі аналізу тестових систем контролю і самоконтролю, розглядаються їх плюси та мінуси. Також автор зупиняється на питанні визначення критеріїв оцінювання успішності навчання студентів за вимогами кредитно-модульної технології організації навчального процесу на прикладі Харківського гуманітарно-педагогічного інституту.en_US
dc.identifier.urihttps://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/2461
dc.subjectмоніторинг, тестові завдання різних рівнів, рейтингова оцінка, контроль якості освітиen_US
dc.subjectmonitoring, test tasks of different levels, rating assessment, quality control of educationen_US
dc.subjectмониторинг, тестовые задания разных уровней, рейтинговая оценка, контроль качества образованияen_US
dc.titleМоніторинг професійного розвитку особистості у форматі Болонського процесуen_US

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
моніторинг професійного розвитку особистості у форматі Б.п..pdf
Розмір:
348.09 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:

Колекції