Моніторинг професійного розвитку особистості у форматі Болонського процесу
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті аналізується моніторинг якості освіти як один із найефективніших
засобів отримання інформації про функціонування освітньої системи в усій її
багатогранності на прикладі аналізу тестових систем контролю і самоконтролю,
розглядаються їх плюси та мінуси. Також автор зупиняється на питанні
визначення критеріїв оцінювання успішності навчання студентів за вимогами
кредитно-модульної технології організації навчального процесу на прикладі
Харківського гуманітарно-педагогічного інституту.
Опис
Харківська А. А. Моніторинг професійного розвитку особистості у форматі Болонського процесу / А. А. Харківська // Питання професійної підготовки фахівців у сучасних педагогічних дослідженнях : зб. наук. пр. / за заг. ред. Г. Є. Гребенюка. – Харків : Стиль-Іздат, 2007. – С. 284–297.