Якість художньо-естетичного навчання та виховання як проблема педагогічної науки і практики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorУльянова, Вікторія
dc.date.accessioned2020-06-25T10:28:29Z
dc.date.available2020-06-25T10:28:29Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionУльянова В. С. Якість художньо-естетичного навчання та виховання як проблема педагогічної науки і практики / В. С. Ульянова // Edugation in the field of pedagogy and psychology: prospektiwe : Scientifik pedagogical internship (November 27-December 1, 2017). – Lublin, 2017.
dc.description.abstractМайбутні вчителі художньої культури і майбутні вчителі музичного мистецтва, етики та естетики мають розуміти, що загальна та спеціальна музична освіта школярів є невід'ємною частиною художньо-естетичного виховання підростаючого покоління, цьому зокрема сприятимуть предмети шкільної програми «Музичне мистецтво» чи «Мистецтво», «Художня культура» тощо, завдяки яким розвиваються особистісні якості, творчі здібності учнів.en_US
dc.identifier.urihttps://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/734
dc.subjectхудожньо-естетичне виховання, музичне мистецтво, виховання, педагогічна наукаen_US
dc.subjectartistic and aesthetic education, musical art, education, pedagogical scienceen_US
dc.subjectхудожественно-эстетическое воспитание, музыкальное искусство, воспитание, педагогическая наукаen_US
dc.titleЯкість художньо-естетичного навчання та виховання як проблема педагогічної науки і практикиen_US
dc.typeArticleen_US

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
text 6.docx
Розмір:
41.23 KB
Формат:
Microsoft Word XML
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Колекції

Статті