Формування правописної компетенції студентів педагогічних закладів освіти в умовах затвердження нової редакції українського правопису

Abstract

У тезах проаналізовано процес формування критеріїв нормативності української мови від 1818 року до сьогодні. Виокремлено основні положення запропонованих граматик та правописних систем таких авторів, як П. Куліш, І. Нечуй-Левицький, Б. Грінченко, М. Сулима, так званого «скрипниківського правопису», а також правопису 1933 року.