Шляхи та засоби формування пізнавального інтересу молодших школярів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШукалова, Ольга
dc.date.accessioned2020-06-12T11:02:52Z
dc.date.available2020-06-12T11:02:52Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractЦя стаття спрямована на вивчення засобів сприяння розвитку пізнавального інтересу як основного психологічного новоутворення та провідного мотиву навчальної діяльності молодших школярів. Засоби підтримки розвитку пізнавального інтересу мають реалізовуватися і вчителями і батьками, як суб’єктами педагогічного впливу. Це виявляється можливим у випадку єдності цілей та стилів шкільного і сімейного виховання. Вибір стилю сімейноговиховання визначає положення дитини в соціумі, емоційний стан, рівень тривожності, що у свою чергу впливає на формування пізнавального інтересу. Навчаючи батьків формувати пізнавальний інтерес молодшого школяра, ми сприяємо розвитку спрямованості особистості дитини й забезпечуємо умови для подолання негативного стилю батьківського виховання.en_US
dc.identifier.urihttps://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/568
dc.subjectстиль сімейного виховання, молодший шкільний вік, шкільна тривожність, пізнавальний інтерес, мотивація навчанняen_US
dc.subjectstyle of home education, junior school age, school anxiety, cognitive interest, motivation of teachingen_US
dc.subjectстиль семейного воспитания, младший школьный возраст, школьная тревожность, познавательный интерес, мотивация обученияen_US
dc.titleШляхи та засоби формування пізнавального інтересу молодших школярівen_US
dc.typeArticleen_US

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Shuk_st1.pdf
Розмір:
413.65 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Колекції

Статті