Навчальна практика з реалізації діяльнісного підходу
Loading...
Files
Date
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У методичних рекомендаціях висвітлено особливості організації та проведення «Навчальної практики з реалізації діяльнісного підходу» майбутніх учителів початкових класів. Запропоновані матеріали укладено для здобувачів освітнього ступеню «бакалавр», галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальності 013 Початкова освіта.
У посібнику визначено загальні положення щодо проходження практики, розкрито мету, основні завдання, очікувані результати та зміст практики, схарактеризовано особливості оцінювання різних видів діяльності здобувачів вищої освіти під час проходження практики; обов’язки студентів та керівників, вимоги до звітної документації тощо.
Укладачі рекомендують посібник викладачам закладів вищої освіти педагогічного профілю, здобувачам вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальності 013 Початкова освітата всім, хто цікавиться питаннями організації та проведення практичної підготовки майбутніх фахівців.
Description
Keywords
педагогічна практика, діяльнісний підхід, технологія критичного мислення, педагогіка партнерства, ранкове коло, початкова школа, учні початкових класів, майбутні вчителі, pedagogical practice, activity approach, critical thinking technology, partnership pedagogy, morning circle, elementary school, elementary school students, future teachers
Citation
Навчальна практика з реалізації діяльнісного підходу: метод. рекомендації для здобув. вищ. освіти першого (бакалаврського) рівня спец. 013 Початкова освіта/ уклад. : О. Акімова, В. Одарченко, О. Кузнецова; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Харків, 2024. – 44 с.
