Навчальна практика з реалізації діяльнісного підходу

Вантажиться...
Ескіз

Дата

ORCID

DOI

Науковий ступінь

Рівень дисертації

Шифр та назва спеціальності

Рада захисту

Установа захисту

Науковий керівник/консультант

Члени комітету

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Анотація

У методичних рекомендаціях висвітлено особливості організації та проведення «Навчальної практики з реалізації діяльнісного підходу» майбутніх учителів початкових класів. Запропоновані матеріали укладено для здобувачів освітнього ступеню «бакалавр», галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальності 013 Початкова освіта. У посібнику визначено загальні положення щодо проходження практики, розкрито мету, основні завдання, очікувані результати та зміст практики, схарактеризовано особливості оцінювання різних видів діяльності здобувачів вищої освіти під час проходження практики; обов’язки студентів та керівників, вимоги до звітної документації тощо. Укладачі рекомендують посібник викладачам закладів вищої освіти педагогічного профілю, здобувачам вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальності 013 Початкова освітата всім, хто цікавиться питаннями організації та проведення практичної підготовки майбутніх фахівців.

Опис

Ключові слова

педагогічна практика, діяльнісний підхід, технологія критичного мислення, педагогіка партнерства, ранкове коло, початкова школа, учні початкових класів, майбутні вчителі, pedagogical practice, activity approach, critical thinking technology, partnership pedagogy, morning circle, elementary school, elementary school students, future teachers

Бібліографічний опис

Навчальна практика з реалізації діяльнісного підходу: метод. рекомендації для здобув. вищ. освіти першого (бакалаврського) рівня спец. 013 Початкова освіта/ уклад. : О. Акімова, В. Одарченко, О. Кузнецова; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Харків, 2024. – 44 с.

Підтвердження

Рецензія

Додано до

Згадується в