Навчальна практика з реалізації діяльнісного підходу
Вантажиться...
Файли
Дата
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У методичних рекомендаціях висвітлено особливості організації та проведення «Навчальної практики з реалізації діяльнісного підходу» майбутніх учителів початкових класів. Запропоновані матеріали укладено для здобувачів освітнього ступеню «бакалавр», галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальності 013 Початкова освіта.
У посібнику визначено загальні положення щодо проходження практики, розкрито мету, основні завдання, очікувані результати та зміст практики, схарактеризовано особливості оцінювання різних видів діяльності здобувачів вищої освіти під час проходження практики; обов’язки студентів та керівників, вимоги до звітної документації тощо.
Укладачі рекомендують посібник викладачам закладів вищої освіти педагогічного профілю, здобувачам вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальності 013 Початкова освітата всім, хто цікавиться питаннями організації та проведення практичної підготовки майбутніх фахівців.
Опис
Ключові слова
педагогічна практика, діяльнісний підхід, технологія критичного мислення, педагогіка партнерства, ранкове коло, початкова школа, учні початкових класів, майбутні вчителі, pedagogical practice, activity approach, critical thinking technology, partnership pedagogy, morning circle, elementary school, elementary school students, future teachers
Бібліографічний опис
Навчальна практика з реалізації діяльнісного підходу: метод. рекомендації для здобув. вищ. освіти першого (бакалаврського) рівня спец. 013 Початкова освіта/ уклад. : О. Акімова, В. Одарченко, О. Кузнецова; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Харків, 2024. – 44 с.
