Особливості формування комунікативного компоненту мовленнєвої діяльності учнів з легким ступенем розумової відсталості
| dc.contributor.author | Потамошнєва, Олена | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-17T13:30:46Z | |
| dc.date.available | 2020-02-17T13:30:46Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Стаття присвячена проблемі розробці системи вправ, які удосконалюють процес породження мовлення у розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку. Визначені види вправ, які є найбільш ефективними в роботі з цими дітьми. Запропоновано рівневий підхід в наданні і відпрацюванні ними на заняттях мовного матеріалу. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/31 | |
| dc.subject | розумова відсталість, комунікація, мовленнєва діяльність, комунікативний компонент мовленнєвої діяльності, лінгвістичний компонент мовленнєвої діяльності | en_US |
| dc.subject | mental retardation, communication, speech activity, communicative component of speech activity, linguistic component of speech activity | en_US |
| dc.subject | умственная отсталость, коммуникация, речевая деятельность, коммуникативный компонент речевой деятельности, лингвистический компонент речевой деятельности | en_US |
| dc.title | Особливості формування комунікативного компоненту мовленнєвої діяльності учнів з легким ступенем розумової відсталості | en_US |
| dc.type | Article | en_US |