Структурні компоненти персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва без початкової музичної освіти
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
В тезах розглядається проблема створення персонального освітнього середовища професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва, які не мають початкової музичної освіти. Відмічено, що освітнє середовище становить єдність просторово-предметних і соціальних компонентів, які тісно пов'язані між собою та взаємозумовлені. Визначено, що ключову роль у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва без початкової музичної освіти відіграють мотиваційний, творчо-креативний та музично-технологічний компоненти освітнього середовища.
Опис
Жога Р. А. Структурні компоненти персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва без початкової музичної освіти / Р. А. Жога // Глухівські читання – 2022. Актуальні питання суспільних та гуманітарних наук : зб. матеріалів ХІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (Глухів 7-8 грудня 2022 р.). – Глухів, 2022. – С. 179–182.
Ключові слова
професійна підготовка вчителів музичного мистецтва, персональне освітнє середовище