Шляхом розбудови інклюзивного освітнього середовища: досвід підготовки майбутніх фахівців у Харківській гуманітарно-педагогічній академії .
Loading...
Date
Authors
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті окреслено основні напрями формування досвіду підготовки майбутніх педагогів і соціальних працівників до розбудови інтегрованого та інклюзивного освітніх середовищ у закладах освіти в контексті вимог законодавства України про освіту. Представлені ключові елементи системи професійної підготовки фахівців до роботи з дітьми та молоддю з особливими освітніми потребами, їх соціалізації та самореалізації в суспільстві, надана характеристика цих елементів.
Description
Пономарьова Г. Ф. Шляхом розбудови інклюзивного освітнього середовища: досвід підготовки майбутніх фахівців у Харківській гуманітарно-педагогічній академії / Г. Ф. Пономарьова // Вища школа. – 2019. – № 5. – С. 48–53.
Keywords
інклюзивна освіта, інклюзивне освітнє середовище, особливі освітні потреби, соціальні працівники, фахова освіта, inclusive education, inclusive educational environment, special educational needs, social workers, vocational education, инклюзивное образование, инклюзивная образовательная среда, особые образовательные потребности, социальные работники, специальное образование