Шляхом розбудови інклюзивного освітнього середовища: досвід підготовки майбутніх фахівців у Харківській гуманітарно-педагогічній академії .
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті окреслено основні напрями формування досвіду підготовки майбутніх педагогів і соціальних працівників до розбудови інтегрованого та інклюзивного освітніх середовищ у закладах освіти в контексті вимог законодавства України про освіту. Представлені ключові елементи системи професійної підготовки фахівців до роботи з дітьми та молоддю з особливими освітніми потребами, їх соціалізації та самореалізації в суспільстві, надана характеристика цих елементів.
Опис
Пономарьова Г. Ф. Шляхом розбудови інклюзивного освітнього середовища: досвід підготовки майбутніх фахівців у Харківській гуманітарно-педагогічній академії / Г. Ф. Пономарьова // Вища школа. – 2019. – № 5. – С. 48–53.
Ключові слова
інклюзивна освіта, інклюзивне освітнє середовище, особливі освітні потреби, соціальні працівники, фахова освіта, inclusive education, inclusive educational environment, special educational needs, social workers, vocational education, инклюзивное образование, инклюзивная образовательная среда, особые образовательные потребности, социальные работники, специальное образование