Впровадження інноваційних технологій як чинник підвищення якості підготовки майбутніх педагогічних кадрів

Abstract

ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ У статті проаналізовано методологію ефективного управління якістю освіти у вищому педагогічному навчальному закладі на засадах інноваційно-технологічного підходу. Розглянуто та обґрунтовано сутність інноваційно-технологічного підходу і визначено особливості застосування інноваційних технологій у процесі упpaвлiння якicтю ocвiти у зaклaдi вищої педагогічної освіти. На прикладі впровадження технології гендерного аудиту закладу вищої освіти у Комунальному закладі «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради доведено доречність застосування інноваційних технологій діагностики, моніторингу й упpaвлiння якicтю ocвiти майбутніх фахівців у закладах вищої освіти.