Впровадження інноваційних технологій як чинник підвищення якості підготовки майбутніх педагогічних кадрів
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ
У статті проаналізовано методологію ефективного управління якістю освіти у вищому педагогічному навчальному закладі на засадах інноваційно-технологічного підходу. Розглянуто та обґрунтовано сутність інноваційно-технологічного підходу і визначено особливості застосування інноваційних технологій у процесі упpaвлiння якicтю ocвiти у зaклaдi вищої педагогічної освіти. На прикладі впровадження технології гендерного аудиту закладу вищої освіти у Комунальному закладі «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради доведено доречність застосування інноваційних технологій діагностики, моніторингу й упpaвлiння якicтю ocвiти майбутніх фахівців у закладах вищої освіти.
Description
Петриченко Л. О. Впровадження інноваційних технологій як чинник підвищення якості підготовки майбутніх педагогічних кадрів / Л. О. Петриченко // «Virtus». - 2020. – № 40. – С.106-109.
Keywords
інноваційні технології, управління якістю освіти, заклад вищої педагогічної освіти, гендерний аудит, innovative technologies, management of education quality, establishment of higher pedagogical education, gender audit, инновационные технологии, управления качеством образования, учреждение высшего педагогического образования, гендерный аудит