Innovatıve methods and technologıes for training future teachers and socıal workers ın the context of the covıd-19 pandemıc

Abstract

В статье представлена авторская интерпретация и опубликован опыт использования инновационных методы и технологии дистанционного обучения будущих учителей и социальных работников в контексте пандемии COVID-19 с последующим внедрением в профессиональную деятельность для сохранения здоровье детей разных возрастных групп в образовательных учреждениях. Инновационные методы (веб-квесты, вебинары) и информационно-коммуникационные технологии для дистанционного обучения будущих специалистов. Охарактеризованы, разработаны и испытаны на практике. Представлена авторская классификация инновационных методы обучения (по составу и количеству участников, по уровню творчества, по форме деятельности, по виду деятельности, по характеру общения, по степени сложности) и информации и коммуникационные технологии (онлайн-тестирование, работа в облаке, онлайн-инструменты для создания викторины, тесты, головоломки, анаграммы, QR-коды, комиксы и т. д.) для обучения будущих специалистов работе в область сохранения здоровья. Доказана эффективность разработанных инновационных методик и технологии обучения будущих учителей и социальных работников осуществлению своей профессиональной деятельности формировать здоровый образ жизни детей разных возрастных категорий в образовательных учреждениях в контекст пандемии COVID-19