Психологічні проблеми впровадження дистанційних технологій у корекційно-розвивальній роботі з дітьми, що мають порушення розвитку
| dc.contributor.author | Бровченко, Анастасія | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-31T08:42:21Z | |
| dc.date.available | 2025-01-31T08:42:21Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Бровченко А. К. Психологічні проблеми впровадження дистанційних технологій у корекційно-розвивальній роботі з дітьми, що мають порушення розвитку / А. К. Бровченко // Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти : збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції / За заг. ред. Ю. Д. Бойчука. – Харків : ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2023. – С. 30–34 | en_US |
| dc.description.abstract | У тезах висвітлено психологічні аспекти використання дистанційних технологій у корекційно-розвивальній роботі з дітьми, що мають порушення розвитку. Розглянуто виклики, з якими стикаються педагоги, батьки та діти, а також запропоновано шляхи адаптації методів навчання до специфічних потреб дітей | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/4093 | |
| dc.subject | дистанційні технології, корекційно-розвивальна робота, порушення розвитку, психологічні проблеми, інклюзивна освіта | en_US |
| dc.title | Психологічні проблеми впровадження дистанційних технологій у корекційно-розвивальній роботі з дітьми, що мають порушення розвитку | en_US |