Наукові положення лінгвоконцептології та когнітивної лінгвістики в контексті мовної освіти у вищій школі
| dc.contributor.author | Крехно, Тетяна | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-26T10:30:49Z | |
| dc.date.available | 2020-06-26T10:30:49Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Крехно Т. І. Наукові положення лінгвоконцептології та когнітивної лінгвістики в контексті мовної освіти у вищій школі / Т. І. Крехно // Вісник Глухів. нац. пед. ун-ту імені Олександра Доженка. Сер. : Педагогічні науки.– Глухів, 2015. – Вип. 27 – С. 142–149. | en_US |
| dc.description.abstract | У статті схарактеризовано засадничі принципи когнітивної та концептуальної лінгвістики як основу процесу формування українського професійного мовлення студентів. Окреслено ряд професійно значущих концептів для виробничої діяльності вчителя початкової школи. Одним із засобів формування професійних концептів визначено лексикографічну діяльність. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/781 | |
| dc.subject | лінгвоконцептологія, когнітивна лінгвістика, вища школа, фахове мовлення, професійно значущий концепт, лексикографічна діяльність | en_US |
| dc.subject | linguoconceptology, cognitive linguistics, high school, professional speech, professionally meaningful concept, lexicographic activity | en_US |
| dc.subject | лингвоконцептология, когнитивная лингвистика, высшая школа, профессиональная речь, профессионально значимый концепт, лексикографическая деятельность | en_US |
| dc.title | Наукові положення лінгвоконцептології та когнітивної лінгвістики в контексті мовної освіти у вищій школі | en_US |