Наукові положення лінгвоконцептології та когнітивної лінгвістики в контексті мовної освіти у вищій школі
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті схарактеризовано засадничі принципи когнітивної та концептуальної
лінгвістики як основу процесу формування українського професійного мовлення студентів.
Окреслено ряд професійно значущих концептів для виробничої діяльності вчителя
початкової школи. Одним із засобів формування професійних концептів визначено
лексикографічну діяльність.
Опис
Крехно Т. І. Наукові положення лінгвоконцептології та когнітивної лінгвістики в контексті мовної освіти у вищій школі / Т. І. Крехно // Вісник Глухів. нац. пед. ун-ту імені Олександра Доженка. Сер. : Педагогічні науки.– Глухів, 2015. – Вип. 27 – С. 142–149.
Ключові слова
лінгвоконцептологія, когнітивна лінгвістика, вища школа, фахове мовлення, професійно значущий концепт, лексикографічна діяльність, linguoconceptology, cognitive linguistics, high school, professional speech, professionally meaningful concept, lexicographic activity, лингвоконцептология, когнитивная лингвистика, высшая школа, профессиональная речь, профессионально значимый концепт, лексикографическая деятельность