СОЦІОКУЛЬТУРНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ФАКТОР ОСВІТНЬО-ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ВПНЗ

Abstract

Середовище (освітнє, виховне і т.д.) складається не само по собі і не на основі рекомендацій або побажань, для його виникнення необхідна спеціально організована діяльність, зокрема педагогічна, ефективність якої є лише за умови її проектування. А тому, виникає потреба цілеспрямованого, усвідомленого підходу до дослідження стратегії професійної підготовки майбутніх педагогів на основі розробки інноваційного проекту її освітнього середовища у вищій школі. Педагогічне проектування дає змогу забезпечити перехід наявного стану професійної підготовки майбутнього вихователя та вчителя на якісно новий рівень, оптимізувати його зміст, організацію і керування ним.