Підготовка майбутніх учителів до інклюзивного навчання в контексті оновлення педагогічної освіти

dc.contributor.authorСохранич, Анна
dc.contributor.authorІльїна , Олена
dc.date.accessioned2026-03-06T09:09:51Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractТекст розкриває значення інклюзивної освіти в Україні та підкреслює необхідність рівного доступу до якісної освіти для всіх учнів, зокрема з особливими освітніми потребами. Акцент зроблено на підготовці педагогів нової формації, їхній професійній компетентності, психологічній гнучкості та здатності створювати комфортне й безпечне освітнє середовище. Висвітлено роль науково обґрунтованих педагогічних умов для формування інклюзивної компетентності у відповідності до вимог Нової української школи.
dc.identifier.citationСохранич А. В. Підготовка майбутніх учителів до інклюзивного навчання в контексті оновлення педагогічної освіти / Анна Сохранич, Олена Ільїна // Сучасний освітній простір – досвід, пошук, результат : матеріали ІV Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (27 серпня 2025 р.). – Суми : Вид-во СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2025. – С. 158-161
dc.identifier.urihttps://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/4779
dc.language.isouk
dc.subjectінклюзивна освіта
dc.subjectпрофесійна готовність педагогів
dc.subjectНова українська школа
dc.subjectособливі освітні потреби
dc.subjectпедагогічні умови
dc.subjectкомпетентнісний підхід
dc.subjectinclusive education
dc.subjectprofessional readiness of teachers
dc.subjectNew Ukrainian School
dc.subjectspecial educational needs
dc.subjectpedagogical conditions
dc.subjectcompetency-based approach
dc.titleПідготовка майбутніх учителів до інклюзивного навчання в контексті оновлення педагогічної освіти
dc.typeThesis

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
Ilina_tez_6.pdf
Розмір:
210.31 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
3.24 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:

Колекції