Підготовка майбутніх учителів до інклюзивного навчання в контексті оновлення педагогічної освіти

Abstract

Текст розкриває значення інклюзивної освіти в Україні та підкреслює необхідність рівного доступу до якісної освіти для всіх учнів, зокрема з особливими освітніми потребами. Акцент зроблено на підготовці педагогів нової формації, їхній професійній компетентності, психологічній гнучкості та здатності створювати комфортне й безпечне освітнє середовище. Висвітлено роль науково обґрунтованих педагогічних умов для формування інклюзивної компетентності у відповідності до вимог Нової української школи.