Формування національної ідентичності як чинник розвитку життєстійкості дітей з порушеннями інтелекту у воєнний та післявоєнний час

Abstract

У тезах розглянуто вплив формування національної ідентичності на розвиток життєстійкості дітей з порушеннями інтелекту в умовах воєнного та післявоєнного часу. Наголошено на важливості виховання почуття приналежності до нації, адаптації корекційно-розвивальної роботи до сучасних викликів та підтримки психологічного благополуччя дітей. Запропоновано шляхи інтеграції елементів національної культури у виховний та освітній процес для посилення їхнього внутрішнього ресурсу.