Нова парадигма сучасної освіти: навчальні плани
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті аналізується нова парадигма, яку треба вирішувати вищим
навчальним закладам для реалізації реформи освіти згідно з Болонською
концепцією, а саме: особливості формування навчальних планів. Один принципів кредитно-модульної системи– гнучкість та партнерство –
вимагає такої побудови системи освіти, щоб зміст навчання й шляхи досягнення
цілей освіти та професійної підготовки відповідали індивідуальним потребам іможливостям студента.
Опис
Харківська А. А. Нова парадигма сучасної освіти: навчальні плани / А. А. Харківська // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки : зб. наук. пр. – Запоріжжя, 2008. – Вип. 51. – С. 360–368
Ключові слова
дисципліна циклу, змістовний модуль, парадигма сучасної освіти, кредитно-модульна технологія навчання, навчальні плани, індивідуальні навчальні плани, discipline of the cycle, semantic module, paradigm modern education, credit-modular education technology, curricula, individual curriculum, дисциплина цикла, смысловой модуль, парадигма современного образования, кредитно-модульная технология образования, учебные планы, индивидуальные учебные планы