Психолого-педагогічний супровід дітей з церебральним паралічем в інклюзивному навчальному закладі
Loading...
Date
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті досліджується проблема інклюзивної освіти для дітей з порушеннями опорно – рухової системи (ЦП). Зазначається що інклюзивна освіта для дітей з ЦП є досить своєчасним заходом у практиці шкільного навчання. Звертається увага на проблему навчання школярів з ЦП пов’язану з багатьма труднощами у загальноосвітньому закладі.
Description
Тарасова В. В. Психолого-педагогічний супровід дітей з церебральним паралічем в інклюзивному навчальному закладі / В. В. Тарасенко, О. В. Невесенко, А. І. Пождай // Scientific Achievements of Modern society : abstracts of VI International Scientific and Practical Conference (Liverpool, United Kingdom 5-7 February 2020). – Liverpool, 2020. – P. 1249–1252
Keywords
інклюзивне навчання, школярі з церебральним паралічем, психолого-педагогічний супровід