Критерії і показники мовленнєвої компетентності дошкільника з порушенням інтелектуального розвитку, як запорука побудови успішної логопедичної роботи
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В тезах висвітленj підхід до організації логопедичної допомоги дітям з порушенням інтелектуального розвитку
Description
Citation
Кохан М. О. Критерії і показники мовленнєвої компетентності дошкільника з порушенням інтелектуального розвитку, як запорука побудови успішної логопедичної роботи / Марина Кохан, Алла Яцинік // Формування та розвиток взаємодії викладачів і студентів в умовах трансформаційних змін освітнього процесу: можливості та виклики : матеріали Усеукр. наук.-практ. онлайн-конф. (м. Харків, 03 грудня 2025р.). – Харків, 2025